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La relevancia del lenguaje en el desarrollo de nociones matemáticas en la educación de los niños sordos (CO)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Guilombo, Diana Macela Castro, Lady Astrid Hernandez |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Explorar el uso de nuevos materiales para la ensenanza de la aritmetica y geometria con poblacion sorda, hace evidente la relacion que existe entre el lenguaje y las matematicas en la realizacion del proyecto de Investigacion Desarrollo de competencia comunicativa en matematicas en estudiantes sordos [1] , al comprender la relevancia del lenguaje en el desarrollo de nociones matematicas en la educacion de los ninos sordos, a partir de los siguientes aspectos: La condicion de aprendizaje de una persona sorda exige un contexto bilingue, la lengua de senas no fue considerada como lengua en el ambito escolar, los conceptos matematicos requieren de dos lenguas y las nuevas representaciones que estas posibilitan, las adecuaciones didacticas en pro de la simultaneidad de saberes donde intervienen las propuestas pedagogicas, la adecuacion de materiales y la indagacion del uso dado a la palabra material. [1] Proyecto Investigacion Colciencias. 2007 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://ciaem-redumate.org/ocs/index.php/xiii_ciaem/xiii_ciaem/paper/viewFile/2289/957 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |