EVAL MATER : Dépistage des troubles d'apprentissage en maternelle dans la région PACA

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Mancini, Julien Pech-Georgel, Catherine Brun, Filippo George, Florence Livet, Marie O. Massoulier, A. Suzineau, E. Guagliardo, V. Verger, Pierre
Copyright Year	2010
Abstract	Objectifs : Ameliorer la prevention des troubles d’apprentissage.Population et Methodes : les auteurs proposent une approche standardisee des competences langagieres et motrices d’enfants âges de 3 ans 6 mois a 4 ans 6 mois lors de la visite systematique realisee en ecole maternelle par les medecins de protection maternelle et infantile. Dans ce but une evaluation de prevalence a ete realisee chez 2 660 enfants, suivie d’une evaluation des performances chez 99 d’entre eux. 261 enfants ont ensuite ete revus 2 ans plus tard et soumis a un BSEDS (Bilan de Sante Evaluation du Developpement pour la Scolarite 5 a 6 ans).Resultats et discussion : l’exploitation statistique des resultats obtenus aux 2 enquetes (prevalence puis evaluation des performances) a permis de definir des scores aidant a la decision d’une demande de bilan a visee diagnostique. La specificite et la sensibilite des epreuves augmentent avec l’âge et sont meilleures dans le cadre des epreuves de langage. Ce nouveau bilan a recu un accueil tres positif de la part des medecins utilisateurs.
Starting Page	35
Ending Page	46
Page Count	12
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.3917/devel.005.0035
Volume Number	5
Alternate Webpage(s)	https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DEVEL_005_0035&download=1
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.3917/devel.005.0035
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article