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Prática de ensino supervisionada de Inglês e de Espanhol no Ensino Básico
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ferreira, Ângela C. B. |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | iii Indice de Apendices v Indice de Figuras vi Indice de Quadros vi Indice de Tabelas vi Indice de Siglas vii Introducao Pg.1 1. Enquadramento teorico Pg.4 1.1 As diferentes metodologias de ensino-aprendizagem da LE e o uso de historias Pg.4 1.2 Storytelling ou Reading aloud? Pg.16 1.3 Razoes para o uso de historias na sala de aula Pg.18 1.4 Generos da literatura infantil Pg.21 1.4.1 Contos tradicionais Pg 22 1.4.2 Picturebooks Pg.22 1.4.2.1 Relacao entre texto e imagem nos picturebooks Pg.23 1.5 Papel da crianca Pg.25 1.6 Papeis do Professor Pg.26 1.7 O uso de historias na aula de LE Pg.26 2. Enquadramento legal e o uso de historias Pg.29 2.1 Quadro Europeu Comum de Referencia para as Linguas Pg.29 2.2 Curriculo Nacional do Ensino Basico Competencias Essenciais LE .... Pg.33 2.3 Programas Nacionais de Ingles e de Espanhol do Ensino Basico ......... Pg.34 2.3.1 1.o Ciclo do Ensino Basico de Ingles: Orientacoes Programaticas ........ Pg.34 2.3.2 Programa do 2.o Ciclo do Ensino Basico de Ingles Pg.35 2.3.3 Programa do 3.o Ciclo do Ensino Basico de Ingles Pg.38 2.3.4 Programa do 1.o Ciclo do Ensino Basico de Espanhol Pg.41 2.3.5 Programa do 2.o Ciclo do Ensino Basico de Espanhol Pg.42 2.3.6 Programa do 3o Ciclo do Ensino Basico de Espanhol Pg.46 2.4 Hipotese para o uso reduzido de historias na aula de LE em Portugal .... Pg.49 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstream/10198/9264/1/Ana%20Sofia%20Freixo.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
