Estudo de caso sobre docentes no ensino superior atuando numa perspectiva democrática

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Shitsuka, Ricardo Shitsuka, Dorlivete Moreira Júnior, Hélio Rosetti
Copyright Year	2014
Abstract	A educacao em Paises com grandes dimensoes e heterogeneidade cultural e socio economica tende a ser mais complexa que aquela que ocorre em paises pequenos e com populacao mais homogenea. Alem dos fatos mencionados, ha tambem as transformacoes diversas que estao ocorrendo na sociedade. Os professores na sua formacao tem que contar com saberes do conteudo, da experiencia e do ensino. O objetivo do presente trabalho e apresentar um estudo de caso de professor que manteve sua empregabilidade no trabalho apesar das mudancas na tecnologia, e elogiado pelo seu conhecimento, pela forma de trabalho democratica, pela postura questionadora e pelo sucesso que os alunos obtiveram em questoes da sua area em exames nacionais o que fortaleceu a confianca no seu trabalho. Realiza-se o estudo de caso de um professor de Tecnologia de Informacao que trabalhava de modo tecnico e passa a atuar de modo pedagogicamente criitico. Verifica-se que o professor passa a ter mais aderencia em relacao as turmas e ao aprendizado nas mesmas. Os alunos consideram o professor como sendo democratico e tem apresentado bons resultados nos exames do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes - ENADE, em relacao ao conhecime nto trabalhado pelo professor.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	1
Alternate Webpage(s)	http://linkania.org/master/article/download/168/149
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article