Tratamento Das Questões Ambientais No Ambiente Escolar: Um Trabalho De Conscientização Ambiental Com Alunos E Professores

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Barrozo, Elane Cristina Guimarães Marinho Miguel, João Rodrigues
Copyright Year	2016
Abstract	A problematica ambiental tem sido alvo de preocupacao e discussao em todas as esferas da sociedade, pois e perceptivel o quanto o ser humano destroi o meio ambiente em busca de beneficios proprios, gerando grandes impactos ambientais. Alguns fatores como o consumo desenfreado e a urbanizacao acelerada trouxeram grandes consequencias que vem refletindo diretamente na saude da populacao. De acordo com Brasil (1997), o nivel de saude das pessoas esta refletindo a maneira como elas vivem e tratam o meio ambiente. Nesse contexto, faz-se necessario o desenvolvimento de uma consciencia etica frente a exploracao dos recursos naturais. A educacao ambiental e o melhor caminho para a conscientizacao e preservacao do meio ambiente, portanto deve estar inserida em todo âmbito escolar, em espacos formais e informais, contribuindo para o desenvolvimento do educando e para o exercicio da cidadania. Segundo Reigota (2002), a escola tem sido historicamente o espaco indicado para a discussao e o aprendizado de varios temas urgentes e de atualidades como resultado da sua importância na formacao dos cidadaos. Diante dos problemas ambientais e da preocupacao em promover estrategias que estimulem o respeito e o desejo em preservar o meio ambiente, reconhecemos a importância do trabalho de Educacao Ambiental no âmbito escolar e nos confrontamos com uma questao principal e norteadora: Como as questoes ambientais estao sendo trabalhadas na Escola? A partir desta questao central, surgiram outras secundarias: · De que forma os conteudos ambientais estao sendo apresentados aos alunos? · Existem dificuldades entre os professores das diferentes disciplinas em trabalhar esses conteudos em suas aulas? · Que estrategia de ensino poderia ser sugerida aos professores e alunos para potencializar o trabalho de conscientizacao ambiental? A investigacao destas questoes e uma das finalidades deste trabalho, pois acreditamos que um trabalho conscientizador desenvolvido na escola contribua para o desenvolvimento de uma consciencia etica, no respeito ao meio ambiente e na conservacao do planeta. Para alcancar os objetivos propostos, escolhemos o metodo de pesquisa de cunho qualitativo do tipo pesquisa-acao, pois se trata de uma investigacao voltada a producao de dados descritivos, buscando compreender como as questoes ambientais sao tratadas no ambiente escolar, gerando uma interatividade entre o pesquisador e os participantes envolvidos (THIOLLENT, 2011). Ao tratarmos dos problemas ambientais nas aulas, estaremos propondo uma reflexao com os alunos e professores atraves da metodologia da modelagem aplicada a Educacao Ambiental na tentativa de identificar o problema mais crucial e buscar as possiveis solucoes para a melhoria da qualidade do meio ambiente. O processo de modelagem que sera utilizado neste trabalho seguira as etapas sugeridas por Bassanezi (2002), que sao as seguintes: 1°) Escolha dos temas ambientais; 2°) Exploracao dos temas para levantamento de informacoes; 3°) Elaboracao de situacoes-problema; 4°) Resolucao dos problemas. Sendo assim, para a coleta de dados e evidencias, optamos por utilizar questionarios com perguntas fechadas e abertas, pois entendemos que os mesmos tornam-se instrumentos importantes para esse tipo de pesquisa. O trabalho sera desenvolvido no Colegio Estadual Parada Angelica, localizado no bairro: Parada Angelica, Municipio de Duque de Caxias – RJ. A escolha da referida escola se deu pelo fato de ser de facil acesso, aberta ao trabalho interdisciplinar e que valoriza a pratica educativa para construcao de valores voltados a preservacao do meio ambiente. Os participantes da pesquisa serao escolhidos de forma voluntaria, sendo 2 professores de cada area do conhecimento e 2 alunos de cada turma, totalizando 74 participantes. Sera confeccionado ainda uma caixa de sugestoes que ficara disponivel na referida escola durante 4 semanas no periodo de 02/11/15 a 28/11/15, visando a participacao de toda comunidade escolar, para que a mesma possa sugerir temas de interesse relacionados as questoes ambientais, para serem desenvolvidos na Escola atraves de debates, palestras, oficinas, videos, jogos e gincanas. Apos a analise do material, a pesquisa sera concretizada em forma de redacao, onde sera desenvolvida uma estrategia de ensino visando contribuir com a escola para o trabalho interdisciplinar de conscientizacao ambiental. Neste sentido, estaremos dispondo um produto educacional que contribuira para o desenvolvimento das estrategias propostas como resultado da analise dos dados. Sendo assim, o presente trabalho objetiva contextualizar a importância das questoes ambientais atuais e verificar o papel da Escola no tratamento dessas questoes, visando desenvolver um trabalho de conscientizacao ambiental entre alunos e professores atraves das contribuicoes da modelagem, visando ampliar a pratica educativa e o interesse em preservar o meio ambiente. Palavras-chave: Conscientizacao Ambiental. Escola. Alunos. Professores. REFERENCIAS BASSANEZI, R. C . Ensino-aprendizagem com modelagem matematica: uma nova estrategia . 2a. ed. Sao Paulo: Contexto, 2002. 398p. BRASIL. Ministerio da Educacao. Parâmetros Curriculares Nacionais: meio ambiente e saude . Secretaria da Educacao Fundamental. Brasilia, 1997. 128p. REIGOTA, Marcos. A Floresta e a Escola: por uma educacao ambiental pos moderna . 3a ed - Sao Paulo: Cortez, 2002. 167p. THIOLLENT, M.. Metodologia da Pesquisa - Acao. 18a ed. – Sao Paulo: Cortez, 2011. 136p.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	1
Alternate Webpage(s)	http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/pecm/article/download/3160/1544
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article