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Los procesos de construcción, visualización y razonamiento en el desarrollo del pensamiento geométrico: análisis de un texto escolar
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Bustamante, Claudia Giraldo, Willian Alberto |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | El interes de este trabajo estuvo enfocado en analizar los procesos de construccion, visualizacion y razonamiento en geometria, usando como herramienta un texto escolar de grado cuarto, entregado por el Ministerio de Educacion Nacional a todas las instituciones publicas del pais. Para esto se tomaron en consideracion los trabajos que desde una perspectiva semiotica y cognitiva desarrolla Raymond Duval para el aprendizaje de la geometria y se propusieron como variables de analisis al texto los procesos de construccion, visualizacion y razonamiento; para identificar la manera como se presenta el manejo de dichos procesos cognitivos abordados por el libro escolar. En los resultados encontrados del analisis al libro escolar, correspondientes al pensamiento espacial, se encontro que en general se da un reconocimiento iconico de las figuras; los procesos de construccion deben ser tenidos en cuenta de una manera adecuada, para el aprovechamiento de los estudiantes, el uso de figuras que conlleven a la reconfiguracion podrian ser explorados para contribuir a la formulacion de reflexiones pertinentes a la ensenanza de la geometria que enriquezcan el manejo que en el texto se le da a los procesos cognitivos. Se finaliza con recomendaciones y sugerencias al respecto. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://funes.uniandes.edu.co/11555/1/Bustamante2015Los.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/10893/9497/1/3469-0510713.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
