Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Ekonomi dan Sumber Daya melalui pengembangan desain pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Daya, Dan Sumber Pembelajaran, D. Materi Marini, Andrea
Copyright Year	2018
Abstract	Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Ekonomi dan Sumber Daya melalui pengembangan desain pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (Clasroom Action Research) dengan desain model Kemmis dan Tagart. Penelitian dilakukan sebanyak tiga siklus. Populasi penelitian adalah mahasiswa PGSD Universitas Negeri Jakarta. Sampel penelitian diambil secara acak sederhana sebanyak 30 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang dikembangkan tentang hasil belajar ekonomi dan sumber daya. Data tentang hasil belajar ekonomi dan sumber daya diambil dengan menggunakan tes. Analisis data hasil penelitian dilakukan dengan mencari rata-rata tiap siklus. Hasil penelitian menunjukan adanya kenaikan hasil belajar ekonomi dan sumberdaya untuk setiap siklusnya. Rata-rata siklus 1 mencapai nilai 65, siklus 2 mencapai nilai 72, siklus 3 mencapai nilai 80. Pada siklus ketiga hasil belajar mencapai indikator yang ditetapkan. Berdasarkan temuan tersebut penelitian menyimpulkan bahwa dengan mengembangkan desain pembelajaran pada mata kuliah Ekonomi dan Sumber Daya dapat ditingkatkan pencapaian hasil belajar mahasiswa di Jurusan PGSD FIP UNJ”.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/pip/article/download/7397/5288
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article