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A etapa escolar da Conferência Infantojuvenil de Meio Ambiente: análise dos projetos de Educação Ambiental
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Minetto, Erika Regina De Oliveira Antônio Augusto Rossotto Ioris S. Figueiredo, Daniela Maimoni De |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Resumo: Este trabalho objetivou avaliar as Conferências Nacionais Infantojuvenis pelo Meio Ambiente, quanto a participação dos Estados e, particularmente, quanto aos projetos elaborados pelas escolas de Mato Grosso. A análise dos projetos foi quali-quantitativa, incluindo avaliação da estrutura, do conteúdo, da execução e do atendimento aos objetivos, tanto das CNIJMA quanto da Política Nacional de Educação Ambiental (EA). Mato Grosso apresentou baixo desempenho, com menor participação relativa das escolas da região onde se situa a capital em relação a outras duas regiões. Verificou-se que a proposta da Conferência foi, de maneira geral, adequada, mas sua compreensão e implementação foi incipiente no cotidiano escolar e no atendimento aos objetivos da EA. A maioria dos executores dos projetos não possui uma concepção crítica da EA e tem dificuldade em integrar os conteúdos de forma interdisciplinar e no seu contexto socioambiental, sendo um potencial obstáculo à formação de cidadãos participativos. |
| Starting Page | 276 |
| Ending Page | 295 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.34024/revbea.2019.v14.9602 |
| Volume Number | 14 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/download/9602/7305 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.34024/revbea.2019.v14.9602 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
