Concepção de alunos e professores sobre a prática como componente curricular no curso de formação de professores de ciências e Biologia

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Barbosa, Alessandro Tomaz Pereira, Marsílvio Gonçalves Rocha, Gewerlys Stallony Diego Costa Da Moreira, Maria Silva, Antônia Oliveira
Copyright Year	2013
Abstract	O presente estudo pretende investigar e discutir as concepcoes dos professores e alunos do Curso de Licenciatura em Ciencias Biologicas em relacao a Pratica como Componente Curricular. Neste trabalho foram aplicados questionarios e entrevista com alunos e professores buscando averiguar e avaliar como essa Pratica como Componente Curricular vem sendo operacionalizada nas disciplinas desse curso. Os resultados sinalizam que 35,7% dos alunos e 33,3% dos professores citam que nao conhecem o termo Pratica como Componente Curricular. Essa pesquisa aponta que tanto os professores como os alunos confundem o termo Pratica como Componente Curricular com Estagio Supervisionado.
Starting Page	270
Ending Page	275
Page Count	6
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2013nExtra/edlc_a2013nExtrap270.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article