Narrativa transmedia y percepción cognitiva en El Ministerio del Tiempo (TVE)

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Castillo, Sebastián Sánchez Galán, Esteban
Copyright Year	2016
Abstract	espanolIntroduccion: En el presente trabajo se analiza la serie de ficcion de TVE El Ministerio del Tiempo con el objetivo de determinar si el mayor conocimiento de la serie de ficcion, el uso de las redes sociales y los recursos multimedia modifican la percepcion del espectador. Metodologia: Se procedio a realizar un trabajo de campo compuesto por 124 observadores a los que se les ha aplicado la escala EDI (Escala de identificacion con los personajes). Resultados: Se concluye que un mayor conocimiento de la serie y el uso de las propuestas transmedia produce una mayor identificacion con los personajes de ficcion, aunque solo en los items que definen una mayor carga emocional o sentimental. Discusion: Lo anterior evidencia sin embargo, que no es aplicable a la evaluacion cognitiva de aquellos espectadores mas fieles a la serie. Conclusiones: Con los resultados obtenidos es posible afirmar que los contenidos transmedia se suceden en la percepcion de los observadores desde lo racional a lo emocional. El conocimiento previo de la serie y el uso de las propuestas transmedia alarga la relacion con lo visionado mas alla del disfrute ocasional. EnglishIntroduction: This article analyses TVE‟s drama series El Ministerio del tiempo to determine whether greater knowledge about this TV series, and the use of social networks and multimedia resources influence viewers‟ perception of the series. Methods: The analysis is based on the information provided by 124 viewers through a questionnaire based on a character identification scale. Results: It was concluded that greater knowledge of the TV series and the use of transmedia storytelling increases viewers' identification with the series‟ fictional characters, although this only applies in the items with greater emotional or sentimental charge. Discussion: The results indicate that the findings are not applicable to the cognitive evaluation of the most loyal viewers of the series. Conclusions: Based on the results, it can be affirmed that transmedia contents influence viewers‟ rational and emotional responses. Prior knowledge of the series and the use of transmedia storytelling extend the relationship between viewers and the TV series beyond occasional enjoyment.
Starting Page	508
Ending Page	526
Page Count	19
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.4185/RLCS-2016-1107
Alternate Webpage(s)	http://www.revistalatinacs.org/071/paper/1107/RLCS-paper1107.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.4185/RLCS-2016-1107
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article