NDLI: Kajian Penggunaan Kemahiran Berfikir Secara Kritis Dan kreatif (kbkk) Dalam Mata Pelajaran Lukisan kejuruteraan Tingkatan Empat Sekolah Menengah Teknik johor Bahru

Please wait, while we are loading the content...

Kajian Penggunaan Kemahiran Berfikir Secara Kritis Dan kreatif (kbkk) Dalam Mata Pelajaran Lukisan kejuruteraan Tingkatan Empat Sekolah Menengah Teknik johor Bahru

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Wong, Shui Wah Othman, Widad
Copyright Year	2004
Abstract	Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti tahap penguasaan Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif pelajar berdasarkan bagi mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan. Empat persoalan kajian telah dibina bagi menyelidik tahap penguasaan Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif pelajar dalam mata pelajaran Lukisan Kejuruteraan Tingkatan empat terutamanya bagi tajuk Lukisan Ortografik. Tahap penguasaan Kemahiran Berfikir Secara Kritis yang dikaji adalah membanding dan membeza serta membuat klasifikasi. Manakala tahap penguasaan Kemahiran Berfikir Secara Kreatif yang dikaji adalah menjana idea dan mencipta analogi. Soal selidik digunakan untuk mengumpul data bagi kajian berbentuk betulsalah. Responden kajian terdiri daripada 57 orang pelajar tingkatan 4 dari pengkhususan Pengajian Kejuruteraan Awam di Sekolah Menengah Teknik Johor Bharu. Analisis mengikut item dilakukan dengan perisian SPSS ( Statistical Package for the Social Science ) Versi 11.5. Hasil analisis mengikut item diterjemahkan dalam bentuk frekuensi dan peratus. Hasil kajian menunjukkan pencapaian pelajar bagi Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif berada pada tahap baik tetapi analisis terperinci mengikut item menunjukkan wujud kelemahankelemahan tertentu. Antara kelemahan yang dikenal pasti adalah kelemahan menguasai Kemahiran Berfikir Secara Kreatif untuk menjana idea semasa melakukan proses menyelesaikan masalah lukisan ortografik. Adalah dicadangkan agar diadakan kajian-kajian seperti mengenalpasti tahap Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif bagi tajuk seperti Unjuran Ortografik, Lukisan Ortografik dan juga hubungannya dengan pendekatan pengajaran guru. Kajian ini juga boleh dijalankan di negeri seperti Sabah dan Sarawak.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.fp.utm.my/epusatsumber/pdffail/ptkghdfwp2/p_2004_6217_31f705ed07424670b6ec88ec2c40d749.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

Central Library (ISO-9001:2015 Certified)
Indian Institute of Technology Kharagpur
Kharagpur, West Bengal, India | PIN - 721302

See location in the Map
03222 282435
Mail: support@ndl.gov.in

Sl.	Authority	Responsibilities	Communication Details
1	Ministry of Education (GoI), Department of Higher Education	Sanctioning Authority	https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2	Indian Institute of Technology Kharagpur	Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project	https://www.iitkgp.ac.in
3	National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur	The administrative and infrastructural headquarters of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in
4	Project PI / Joint PI	Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in Prof. Saswat Chakrabarti will be added soon
5	Website/Portal (Helpdesk)	Queries regarding NDLI and its services	support@ndl.gov.in
6	Contents and Copyright Issues	Queries related to content curation and copyright issues	content@ndl.gov.in
7	National Digital Library of India Club (NDLI Club)	Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach	clubsupport@ndl.gov.in
8	Digital Preservation Centre (DPC)	Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books	dpc@ndl.gov.in
9	IDR Setup or Support	Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops	idr@ndl.gov.in