Las actividades experimentales en la formación inicial de profesores de biología de la U.N.R.C

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Pastorino, Isabel Cecilia Correa, Ana Laura Raffaini, Graciela Beatriz
Copyright Year	2016
Abstract	En este trabajo se presenta el resultado de una investigacion educativa realizada en la asignatura Practica Docente del Profesorado en Ciencias Biologicas de la Universidad Nacional de Rio Cuarto. El campo de esta investigacion son las microensenanzas que los estudiantes desarrollan en la asignatura, previas a su insercion en las organizaciones escolares. Se realiza una entrevista grupal a los practicantes para indagar sus concepciones sobre las actividades experimentales. Se analizan los disenos programados e implementados empleando categorias teoricas propuestas en la bibliografia. Los practicantes optaron por actividades experimentales que priorizan encontrar la respuesta correcta, o bien buscan ilustrar la teoria en un sentido de demostracion, a lo que subyace la idea de un metodo cientifico infalible y de una ciencia empirico-inductiva, descontextualizada, neutra y objetiva. Se proponen algunos aportes tendientes a mejorar los disenos de practicas experimentales en la formacion inicial.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	2
Alternate Webpage(s)	http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/efi/article/download/8272/8268
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article