La gestion des experts en entreprise : dynamique des collectifs de professionnels et offre de parcours

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Lelebina, Olga
Copyright Year	2014
Abstract	Dans un monde economique caracterise par la complexification des technologies associee a la mondialisation des marches, les connaissances techniques et la capacite d’innovation sont des sources primordiales d'avantage competitif et de differenciation. Ces enjeux sont souvent associes a une figure particuliere au sein des organisations : celle de l’expert. En effet, c’est souvent sur ces acteurs que repose la responsabilite de fournir des prestations technologiques de haut niveau et d’etre force de proposition pour des solutions innovantes. L'important est alors de les reconnaitre et de leur offrir des conditions propices au developpement de l’expertise et de l’innovation afin notamment de les retenir sur des temps longs au sein de l’entreprise. Face a ces enjeux le modele de la double echelle s’est depuis longtemps repandu dans les entreprises technologiques et industrielles, proposant une trajectoire alternative (parcours technique) a celle du management. Neanmoins, cette solution, tout en etant un modele de reference dans la gestion des experts, n’a pas souvent apporte la satisfaction recherchee, ni pour les personnes en charge de sa mise en place, ni pour les personnes ciblees. En partant de ce paradoxe de la double echelle et en se basant sur les resultats d'une recherche-intervention au sein d’une entreprise technologique, cette these a permis de proposer une nouvelle problematisation de la gestion des experts en entreprise, qui ne se limite pas a la reconnaissance des experts deja presents, mais integre egalement les enjeux d’anticipation des besoins futurs en expertise et la creation des nouveaux domaines. Elle propose ainsi un cadre d’analyse qui integre trois volets d’action : la reconnaissance des experts, le renouvellement de l’expertise et la creation de nouvelles expertises. Chaque axe d’action a ete instrumente par la proposition d’un outil ou d’un dispositif gestionnaire, experimente et valide sur le terrain de these.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://pastel.archives-ouvertes.fr/tel-01123778v2/document
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article