From State sovereignty to responsibility to protect

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Mazzanti, Maria Rita
Copyright Year	2013
Abstract	Notre etude a pour objet l’analyse des developpements politiques et juridiques relatifs au concept de “Responsabilite de proteger“ (R2P). Notre recherche est conduite selon deux parcours paralleles : l’un traite de l’evolution du concept de souverainete et de l’importance grandissante du role qu’assume la communaute internationale dans les affaires internes d’un Etat ; l’autre est consacre a la notion d’intervention a des fins humanitaires et des lecons qui decoulent des experiences des annees ‘90. Notre point de depart etait que ce que la Responsabilite de proteger est ou n’est pas aujourd'hui, doit etre compris a la lumiere de cette evolution. Ayant delimite notre espace de recherche et identifie quels sont les elements essentiels de la Responsabilite de proteger, nous avons evalue si, et de quelle maniere la Responsabilite de proteger - apres dix annees d’existence - a ete capable d’influencer la conduite de la communaute internationale, et, en particulier, du Conseil de Securite des Nations Unies. C’est pourquoi nous avons choisi d’etudier quatre cas – Libye, Cote d’Ivoire et Sri Lanka et Syrie – ou la Responsabilite de proteger a ete invoquee ou aurait du l’etre, pour determiner les regles applicables a l’avenir. Nous avons adopte pour hypothese de recherche que la Responsabilite de proteger est influencee par cinq variables independantes, a savoir, , la dynamique des discussions au sein du Conseil de Securite, la perspective d’un succes raisonnable fondee sur l’analyse couts/benefices; le role des organisations regionales/subregionales concernees; les activites du Conseil des droits de l´homme et l´action de la societe civile.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://spire.sciencespo.fr/hdl:/2441/45eb019724sn6sg9mcu4j489l/resources/these-maria-rita-mazzanti-2013-diffusion.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article