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Sintaxis del tiempo verbal y una aplicación pedagógica en ELE
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | López, Marciano Escutia |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | En este trabajo queremos mostrar que se pueden articular predicciones respecto al aprendizaje del preterito imperfecto del espanol como lengua extranjera por estudiantes angloparlantes adultos, particularmente dentro de clausulas subordinadas incrustadas. Las haremos de acuerdo con un analisis contrastivo del Ingles y el Espanol dentro del marco de referencia de la sintaxis del tiempo verbal elaborada por Stowell (1993, 1994). Extraeremos tambien algunas implicaciones pedagogicas. |
| Starting Page | 6 |
| Ending Page | 6 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/72132/00820083000257.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |