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Lo que aprendí de Alan: un caso de cambio en la formación inicial del profesorado
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cain, Tim |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | Este articulo examina un cambio en los procedimientos para mejorar el conocimiento de la asignatura en los estudiantes en un programa de formacion inicial del profesorado de musica. El cambio, provocado por la respuesta de un estudiante extraordinario, lleva al autor a preguntar “?hasta que punto los cambios en las practicas docentes estan provocados por alumnos extraordinarios?” y “?como se podria investigar esos procesos?”. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5209/rev_RECIEM.2005.v2.9590 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/download/RECI0505110004A/8744 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5209/rev_RECIEM.2005.v2.9590 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |