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O dado empírico de linguagem na perspectiva da análise de discurso francesa: um exemplo sobre as relações discursivas entre ciência, cotidiano e leitura
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Henrique César Da Baena, Camila Raimualdo Baena, Juliana Raimualdo |
| Copyright Year | 2006 |
| Abstract | O objetivo deste trabalho e problematizar a questao do dado empirico de linguagem na pesquisa em Educacao em Ciencias. Isso e feito com base na explicitacao dos aspectos centrais de uma importante perspectiva teorico-metodologica do campo da linguagem, surgida na Franca na decada de 1960: a analise de discurso francesa. O foco central recai na questao da nao-transparencia da linguagem. Como exemplo e apresentada uma analise de discursos que relacionam ciencia e cotidiano na escola, hoje. Valendo-se da problematizacao teorica e desse breve exemplo de analise, sao levantadas questoes, em aberto, consideradas importantes para serem mais bem debatidas, sobre metodologia de pesquisa na area de Educacao em Ciencias e sua relacao com o ensino propriamente dito. |
| Starting Page | 347 |
| Ending Page | 364 |
| Page Count | 18 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1590/S1516-73132006000300008 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v12n3/08.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://www.redalyc.org/pdf/2510/251019510008.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1590/S1516-73132006000300008 |
| Volume Number | 12 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
