Innovación en la enseñanza y el aprendizaje de la ingeniería para la transición de la educación media a la superior en zonas vulnerables de influencia de la minería a través del uso de la robótica

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Builes, Jovani Alberto Jiménez Monsalve, Edgar Ramírez
Copyright Year	2014
Abstract	La ciencia y la tecnologia son elementos que estan incorporados a la vida cotidiana, sin embargo, sus conceptos, practicas y accesibilidad suelen estar alejados del pensamiento y del uso de sectores vulnerables de la poblacion, particularmente, en sectores y regiones donde persisten formas primarias y tradicionales de las relaciones sociales, educativas, culturales y laborales. El contacto con la ciencia y la tecnologia y el acercamiento a las nuevas tecnologias del conocimiento y la informacion –TIC- que se desarrollan a nivel mundial y nacional, es un espacio importante para crear una relacion con el conocimiento y el aprendizaje, asi como para despertar y dirigir intereses de los ciudadanos y ciudadanas de sectores y regiones de alta vulnerabilidad (jovenes de educacion media de sectores populares y de las regiones alejadas de los centros urbanos, discapacitados, madres cabeza de familia, trabajadores de los sectores informales). Llevar a estos grupos poblacionales vulnerables los conocimientos en saberes, ciencia y tecnologia y, permitirles interactuar con ellas, les brinda mecanismos para explorar nuevos conocimientos, destrezas y habilidades y descubrir al igual que satisfacer sus intereses y expectativas en diversas areas, ademas de brindarles posibilidades para desarrollar actividades de emprendimiento, creativas y educativas. El acercamiento y trabajo con las TICS y especificamente el trabajo con la robotica y la informatica, les permite acercamientos a la mecanica, electronica, electricidad e informatica y, a traves de ellas, a areas como la fisica y la matematica. El proceso de construccion de un robot ayuda a comprender conceptos relacionados con sistemas dinamicos complejos, en particular, como emerge un comportamiento global a partir de dinamicas locales. Durante las ultimas decadas, investigadores en este campo han propuesto y desarrollado cierto numero de kits para la construccion de robots, disenados para estimular el aprendizaje de conceptos y metodos relativos a la educacion con contenidos cientificos tales como: matematicas, fisica, informatica mecanica. Igual en experiencias comunitarias y sociales, se ha comprobado la utilidad de estas tecnologias en areas como las ciencias sociales y humanas. Experimentos basicos como este ayudan a los estudiantes a asimilar conceptos que, de otro modo, serian abstractos y confusos. Los ninos y los jovenes asimilan nociones de dinamica y complejidad a traves de la construccion de sistemas compuestos por varios componentes de hardware y software. Aprenden a estudiar la realidad desde varios puntos de vista. La sociedad actual esta exigiendo al sistema educativo el desarrollo de nuevas competencias y habilidades que preparen exitosamente a los estudiantes para la vida, el aprendizaje y el trabajo.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://www.acofipapers.org/index.php/ei/2014/paper/download/934/327
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article