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Dépenses publiques d'éducation et pauvreté au Burkina Faso: une approche en Équilibre Général Calculable
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Balma, Lacina Ilboudo, W. Francine Alida Attara, Adama Kabore, Roméo Zerbo, Kassoum Kabore, Tambi Samuel |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Un modele d’equilibre general calculable multisectoriel est construit afin d’evaluer les repercussions directes et indirectes des politiques publiques en matiere d’education sur le bien-etre, la pauvrete et la distribution des revenus au Burkina Faso. Il specifie une dotation en main-d’œuvre qualifiee et non qualifiee flexible pour chaque menage. Le systeme d’education est scinde en deux : L’education de base et l’education superieure. Le volume d’education superieure est exogene alors que l’education de base est demandee par les menages a des fins d’investissement et permet de « transformer » les travailleurs non qualifies en travailleurs qualifies. Les simulations indiquent qu’une augmentation uniforme de 40 % des subventions publiques en education de base, financee par une augmentation de l’impot sur le revenu des menages et de la taxe de vente, se traduirait non seulement par une augmentation du bien-etre mais par une baisse de l’incidence de la pauvrete pour tous les menages. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://ageconsearch.umn.edu/record/164623/files/1305045444-MPIA-11335.final.docx.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://portal.pep-net.org/document/download/17663 |
| Alternate Webpage(s) | https://portal.pep-net.org/document/download/16377 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
