Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Penerapan Pendekatan Rme (realistic Mathematic Education) Dan Rumah Bilangan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 2 Sdn Pasrepan Iii Pasuruan
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Kurniawati, Shinta Dwi |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Pada latar belakang ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas 2 SDN Pasrepan III Pasuruan. Berdasarkan observasi awal menunjukkan bahwa pada pembelajaran matematika pada materi nilai tempat terdapat beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui : (1) Mengetahui dan mendeskripsikan penerapan pendekatan RME (Realistic Mathematic Education) dan rumah bilangan agar dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 2 SDN Pasrepan III Pasuruan, dan (2) Mengetahui dan mendeskripsikan hasil belajar matematika melalui pendekatan RME (Realistic Mathematic Education) dan rumah bilangan siswa kelas 2 SDN Pasrepan III Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK). Sebagai sumber data, dipilih siswa kela 2 SDN Pasrepan III Pasuruan dengan jumlah 25 siswa pada tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari 2017 dengan menggunakan model Kemmis Taggart dalam empat tahap yaitu : (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, (4) refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitianini adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan RME (Realistic Mathematic Education) mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi nilai tempat. Berdasarkan hasil tes yang diketaui nilai rat-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan, pada pra siklus ketuntasan klasikal mencapai 36% setelah dilakukan tindakan pada siklus I hasil ketuntasan klasikal mencapai 52%, pada siklus II mencapai 76%. Prosentase ini sudah memenuhi kriteria ketuntasn klasikal yang sudah ditentukan sekolah yaitu 70%. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://eprints.umm.ac.id/37200/1/jiptummpp-gdl-shintadwik-51531-1-pendahul-n.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
