Biologie, Santé et Environnement : les conceptions de (futurs) enseignants libanais de biologie et d'arabe varient en fonction de leur religion

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Khalil, Iman Munoz, François Clément, Pierre Architecte
Copyright Year	2007
Abstract	RESUME. Nous etudions au Liban, sur la base du questionnaire Biohead-Citizen, les conceptions d'enseignants et futurs enseignants de biologie et d’arabe sur des questions de sante, environnement et biologie. Une Analyse en Composantes Principales Orthogonale sur Variables Instrumentales permet d’evaluer les variations de conceptions en fonction de la religion independamment des differences associees a la discipline enseignee et a la langue. Ces conceptions se structurent selon un pole musulman creationniste, anthropocentre, non ouvert a l’education a la sexualite, et un pole chretien evolutionniste, ecolocentre, ouvert a l’education a la sexualite. Dans un pays multiconfessionnel comme le Liban, de telles differences de conceptions des enseignants, liees a leur religion mais relatives aux contenus d'enseignement sur la sante, l'environnement et la biologie, doit nous interroger sur l’homogeneite de la formation des Libanais dans ces domaines.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.congresintaref.org/actes_pdf/AREF2007_Iman_KHALIL_465.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article