Relato Da Experiência Sobre O Projeto De Violencia De Gênero Nas Escolas

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Moraes, Andriele Rodrigues
Copyright Year	2016
Abstract	O projeto de extensao universitaria: “Promocao da Paz e Estrategias de Enfrentamento a Violencia de Genero nas Escolas”, do curso de Servico Social da ULBRA, se desenvolve a partir da acao em consonância com o que preconiza a Lei no 11.340 (BRASIL, 2006, art. 8), debatendo o assunto com jovens estudantes do ensino medio da rede estadual A violencia de genero e vista como um problema de saude publica, sendo uma das maiores causas do adoecimento, principalmente de mulheres e das familias que vivenciam esta problematica. Atualmente este tema esta sendo debatido cada vez mais em diversos espacos e os servicos especializados em atendimento a mulheres em situacao de violencia sao espacos novos no ramo das politicas publicas. O patriarcalismo sempre foi algo presente em nossa sociedade, perpassando por todas as estruturas sociais, formando padroes e enraizando a cultura machista. E nesse contexto que a mulher nasce, cresce e por consequencia acaba se culpabilizando ou sofrendo a culpa por tais atos. Percebendo esta conjuntura, se faz necessario ampliar os estudos sobre o impacto do trabalho do Servico Social nestes espacos, a fim de identificar as dificuldades e potencialidades, identificando as expressoes da questao social la encontradas, bem como a interlocucao com as formas de violencia vivenciadas pelas mulheres. Contudo entendemos que faz-se de primordial importância conscientizar os adolescentes a respeito das estrategias de enfrentamento a violencia contra a mulher e promover o empoderamento dos mesmos em possiveis situacoes de conflito familiar e violencia domestica a que possam estar expostos, para que assim possamos viver em um sociedade livre onde todos sejamos sujeitos de direitos iguais, sem distincao de genero,raca ou qualquer outro tipo de discriminacao.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.eventos.ulbra.br/index.php/salao/viii/paper/download/1825/887
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article