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Entwicklung eines E-Learning-Konzeptes zur Vermittlung von Informationskompetenz für Studierende des Faches Slavistik an der Universität zu Köln
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Budash, Olena |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Das Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit war, einen Uberblick uber E-Learning-Angebote und deren Formen an Universitatsbibliothek in Nordrhein-Westfalen zu geben und ein Konzept fur E-Learning-Angebote fur Studierende des Faches Slavistik an der Universitat zu Koln zu erstelle und zu realisieren. Um einen Uberblick uber die Angebote zu geben, wurden die Websites der Universitatsbibliothek untersucht und abschliesend in einer Tabelle mit allen angebotenen Formen festgehalten. Die Ergebnisse waren ubersichtlich, wobei die bevorzugte Form von E-Learning die der Video-Tutorials war. Vereinzelt waren Formen wie Spiele, Webinare und virtuelle Fuhrungen vorhanden. Anschliesend an diese Ergebnisse, wurden Schwachen und Starken von E-Learning aufgestellt mit moglichen Grunden, warum E-Learning so selten verwendet wird. Diese Grunde wurden verarbeitet und Wege und Optionen wurden aufgestellt, wie Vermittlung von Informationskompetenz durch E-Learning trotz Hindernissen moglich ist. Vor der Erstellung eines Konzeptes fur E-Learning-Angebote an der Slavistik in Koln, wurden andere Institutsbibliotheken der philosophischen Fakultat auf E-Learning-Angebote untersucht. Wie bei den Universitatsbibliotheken wurden die Websites auf Angebote durchsucht. Die Ergebnisse waren beklagenswert, da nicht nur E-Learning-Angebote eine Raritat waren, sondern allgemein Angebote zur Vermittlung von Informationskompetenz an sich. Abschliesend an diese Ergebnisse wurde ein Konzept fur zwei Erklarvideos erstellt und realisiert. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://publiscologne.th-koeln.de/frontdoor/deliver/index/docId/1364/file/BA_Budash_Olena.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |