Predictores biosocioculturales y estilos de vida de los estudiantes universitarios de una universidad de Huánuco.

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Ortiz-Cruz, Maria Luz Ruiz-Aquino, Mely Meleni
Copyright Year	2017
Abstract	Objetivos: determinar la relacion entre los predictores biosocioculturales y los estilos de vida de los estudiantes universitarios. Material y metodos: investigacion cuantitativa, de tipo transversal, analitico, prospectivo y observacional; con diseno correlacional. La poblacion fue de 3261 estudiantes de la Universidad Privada de Huanuco, con una muestra de 343,7 estudiantes, seleccionados probabilisticamente por estratos, a quienes se les aplico un cuestionario de predictores y una escala de estilos de vida, previamente validados. Se tuvo en cuenta los aspectos eticos de la investigacion. Se realizo un analisis bivariado mediante la prueba Chi Cuadrado de Pearson, con p≤0,05; apoyados en el PASW V20.0. Resultados: se comprobo la relacion entre la condicion de pertenecer al grupo adolescente [X2 =15,54; Gl 3 y p = 0.00] y la realizacion de trabajo paralelo al estudio [X2 =18,8; Gl 3 y p = 0,00] con el estilo de vida poco saludable. El pertenecer al genero masculino [X2 =13,35; Gl 3 y p = 0,00] se relaciona con el estilo de vida saludable. No hubo relacion entre la procedencia de la zona urbana [X2 =1,00; X2 =13,35; Gl 3 y p = 0,80], la tenencia de algun compromiso conyugal [X2 =13,35; GL 3 y p = 0,44], la tenencia de alguna religion [X2 =2,86; Gl 3 y p = 0.41] y la condicion de cursar mas del VI ciclo academico [X2 =1,10; Gl 3 y p = 0,781] con el estilo de vida saludable. Conclusiones: los predictores biologicos estan relacionados con los estilos de vida saludable y poco saludables de los estudiantes.
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Page Count	1
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.20453/renh.v9i2.3011
Volume Number	9
Alternate Webpage(s)	http://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/revistas/index.php/RENH/article/download/3011/2961
Alternate Webpage(s)	https://faenf.cayetano.edu.pe/images/2017/revistavol9/3.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.20453/renh.v9i2.3011
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article