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O Programa São Paulo Faz Escola E Os Desdobramentos Na Organização Do Trabalho Escolar Na Educação Do Campo
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Soares, Mariana Padovan Farah Alaniz, Erika Porceli |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | A Proposta Curricular do Estado de Sao Paulo, intitulada “Sao Paulo Faz Escola” ocorreu no contexto das reformas educacionais de carater neoliberal implementadas a partir de meados dos anos de 1990. A pesquisa tem como objetivo analisar a implementacao do programa Sao Paulo Faz Escola e os desdobramentos na organizacao do trabalho escolar na educacao do campo. Para tanto, o estudo foi realizado por meio de pesquisa bibliografica e analise documental. Os resultados da pesquisa apontam que ao fragmentar os passos e as acoes dos atores das escolas atraves de materiais padronizados e implantacao de um curriculo unico para todas as escolas publicas e do campo, restringe a autonomia escolar e docente, sobretudo, desconsidera as especificidades dos sujeitos que vivem do/no campo. Concluimos que, o campo e um lugar de possibilidades e por uma educacao do campo, pretende-se uma educacao voltada para a vida real desses sujeitos. |
| Starting Page | 76 |
| Ending Page | 82 |
| Page Count | 7 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5747/ch.2017.v14.n4.h337 |
| Volume Number | 14 |
| Alternate Webpage(s) | http://revistas.unoeste.br/index.php/ch/article/download/2221/2031/ |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5747/ch.2017.v14.n4.h337 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
