Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Os primeiros anos do curso de graduação de Psicologia da FADAFI/FUCMT (1974-1980)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Miranda, Rodrigo Lopes Delmondes, Graciela Ferreira Da Silva |
| Copyright Year | 2020 |
| Abstract | Contemporaneamente, a Historia da Psicologia latino-americana tem se debrucado sobre os mecanismos de institucionalizacao da Psicologia e, nessa seara, a historia dos cursos de graduacao tem sido um objeto frequente. No caso brasileiro, entretanto, essa producao focaliza instituicoes e espacos especificos localizados, via de regra, nas regioes Sul e Sudeste do pais. Assim, tornam-se prementes as investigacoes em Historia Regional, i.e., aquelas que consideram o desenvolvimento da Psicologia em outras localidades. Diante disso, esta investigacao descreve e analisa demandas de criacao do curso de graduacao em Psicologia, instalado na Faculdade Dom Aquino de Filosofia, Ciencias e Letras/Faculdades Unidades Catolicas de Mato Grosso (FADAFI/FUCMT), em 1975. Alem disso, sao analisados aspectos de seu curriculo de funcionamento. Este foi o segundo curso de Psicologia do estado de Mato Grosso e o unico de Campo Grande, ate 1999. Para atingir o objetivo proposto, esta pesquisa, circunscrita ao campo da Historia da Psicologia, possui como recorte temporal o periodo de formacao da primeira turma (1974-1980) e utiliza fontes primarias textuais e orais. A interpretacao das fontes, em face dos elementos contextuais de Mato Grosso a epoca, sugere a Missao Salesiana de Mato Grosso (MSMT) como vetor importante do desenvolvimento do Ensino Superior no estado. Alem disso, nota-se uma estreita relacao entre a conformacao do curso de graduacao investigado e o cenario de modernizacao alardeado no segundo e terceiro quartis do seculo XX, no pais. Por fim, ve-se que o curso foi estabelecido de forma idiossincratica, atendendo a uma maioria de alunas, rememoradas como maduras e politizadas. Assim, apesar das limitacoes metodologicas do estudo, seus resultados auxiliam em uma compreensao ampliada da historia da Psicologia no Brasil. Eles possibilitam, ainda, uma melhor compreensao das relacoes entre Igreja e Estado, no que tange ao estabelecimento dos cursos de Psicologia no pais. |
| Starting Page | 21 |
| Ending Page | 34 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.20435/inter.v21i1.2592 |
| Volume Number | 21 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.interacoes.ucdb.br/article/download/2592/pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.20435/inter.v21i1.2592 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |