O Processo Criativo Como Cartografia Da Experiência: Uma Estratégia Possível Para O Ensino De Projeto Na Arquitetura

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Eichemberg, Maria Júlia Barbieri Cimino, Laura Eichemberg, André Teruya
Copyright Year	2017
Abstract	O presente artigo tem por objetivo apresentar uma estrategia possivel para o ensino de Projeto de Arquitetura a partir do entendimento do processo de criacao enquanto uma cartografia da experiencia. A cartografia entendida a luz de Rolnik, se coloca enquanto um processo rizomatico que nao permite mais distanciar ou diferenciar sujeito (discente) do objeto (projeto), mas sim entende-los como elementos em trânsito que agenciam a producao do conhecimento. Para tanto, buscamos fundamentar a discussao, primeiramente nas experiencias projetuais do arquiteto japones Sou Fujimoto, que nos apresenta um percurso criativo baseado na sua ideia de Futuro Primitivo para, posteriormente, desenvolver a propria cartografia como estrategia de ensino, apresentando a metodologia utilizada na disciplina de Projeto de Arquitetura IV.
Starting Page	195
Ending Page	205
Page Count	11
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	2
Alternate Webpage(s)	http://periodicos.unifev.edu.br/index.php/RevistaUnifev/article/download/196/303
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article