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Una experiencia colaborativa en el proceso de evaluación del trastorno del espectro autista a través de un equipo interdisciplinar de Educación Infantil
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Barril, Francisco Jesús Carrero |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | El estudio describe una experiencia de trabajo colaborativo en un equipo interdisciplinar simulado, formado por alumnos de diferentes titulaciones, como parte del Proyecto de Innovacion Educativa “Equipos de Trabajo Interdisciplinar para la Escuela Infantil” (PIE10-116) coordinado por profesores del Grado de Psicologia, Logopedia y Educacion Infantil de la Universidad de Malaga. Se pretende planificar el proceso de evaluacion para un caso de atencion a la diversidad en Educacion Infantil, en concreto orientado hacia un nino de cuatro anos con diagnostico de trastorno del espectro autista. Inicialmente se discutieron los aspectos mas relevantes para el registro de datos. Siguiendo un guion para las sesiones y con tareas especificas para cada miembro del grupo, se diseno unprotocolo de datos consensuado y se realizo un informe completo de la informacion disponible, en elque destacaba la importancia de las areas de Socializacion y Comunicacion y Lenguaje. Tras unproceso de discusion grupal, se diseno un hipotetico plan de valoracion unico con diferentes roles profesionales y diferentes estrategias de exploracion. El resultado fue la integracion del proceso en un dossier final y su comunicacion a los profesionales academicos responsables de la atencion al nino. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://www.upo.es/ocs/index.php/innovagogia2012/Iinnovagogia2012/paper/download/79/81 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
