Les capacités de transfert en situation d'apprentissage implicite chez des préadolescents présentant un retard mental

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Detable, Christelle Vinter, Annie
Copyright Year	2006
Abstract	Resume Cette etude aborde les capacites de transfert lors d'apprentissage implicite chez des preadolescents avec retard mental (RM) et des enfants tout-venant. Une tâche simple est utilisee pour evaluer le transfert d'un comportement graphique appris implicitement. Les resultats montrent que la modification comportementale induite par l'apprentissage implicite peut etre transferee sur un nouveau support, dans des proportions similaires chez les participants avec et sans RM de meme âge mental (AM). Cet effet de transfert est independant du degre de RM. L'interpretation theorique fait reference a la robustesse de l'apprentissage implicite (Reber, 1989), et au phenomene « d'attenuation du transfert ». Les perspectives fonctionnelle et economique de ce type d'apprentissage, au benefice des personnes avec RM, sont envisagees.
Starting Page	189
Ending Page	203
Page Count	15
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.1016/j.psfr.2005.11.002
Alternate Webpage(s)	http://leadserv.u-bourgogne.fr/files/publications/000033-les-capacites-de-transfert-en-situation-d-apprentissage-implicite-chez-des-preadolescents-presentant-un-retard-mental.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.1016/j.psfr.2005.11.002
Volume Number	51
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article