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La Articulación De La Universidad Con Su Entorno: Una Metodología Basada En El Conocimiento Orientada a Paises En Desarrollo.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sepúlveda, Paola Andrea Amar Peña, Ronald Chavarro Villacob, Jairo Orlando Castañeda Gazabón, David Alfredo Ovallos |
| Copyright Year | 2006 |
| Abstract | RESUMEN Hoy dia la Universidad se ha convertido en un referente valido en el marco local de desarrollo, al mismo tiempo que en un elemento aglutinador y factor de convergencia de todos los implicados en la dinamica del proceso de desarrollo. Por ende, en espacios como el que envuelve a las regiones en desarrollo, la forma como se aproximen estas instituciones a su entorno debe ser considera como punto critico del accionar universitario. Esta situacion se ha materializado en el surgimiento de iniciativas de intercambio y relacion entre la Universidad y su entorno geografico de referencia, tanto en el area de la docencia como en el de la investigacion. La Universidad ha adquirido un mayor protagonismo y presencia directa en su ambito de actuacion, potenciando y enriqueciendo las actividades que se dan en su entorno, especialmente las directamente relacionadas con las actividades productivas, lo que esta influenciando positivamente la dinamica de desarrollo de muchos espacios en donde esta converge, asi como el crecimiento de la institucion misma. Para que una Universidad genere influencias directas sobre la sociedad, que trasciendan la formacion profesional o la investigacion “enclaustrada” entre los muros de la institucion requiere, entre otras cosas, recursos, participacion universitaria y altos niveles de conciencia. A continuacion se definen pautas a seguir por las universidades para lograr mayor participacion en los procesos propios de regiones en desarrollo en torno a fases que determinan su transformacion en gestores de desarrollo regional. PALABRAS CLAVE: Universidad, Dinamizacion, Participacion, Desarrollo, Interrelacion. ABSTRACT Today the University has become a valid referring within the local development framework, at the same time be a convergence factor of all the implied ones in the dynamics of the development process. Therefore, in spaces like which involve it the developing regions, the way that institutions approach to surroundings must be considers like critical point of driving university. This situation has been materialized in interchange initiatives and relation between the University and its geographic surroundings, as much in the teaching area also in investigation area. The University has acquired a main roll and direct performance, harnessing and enriching the activities that success in their surroundings, specially those related to the productive activities, influencing positively the dynamics of development of many spaces in where its converges, as well as the growth of the same institution. So that a University generates direct influences on the society, that extend the professional formation or investigation “between the walls” of the institution requires, among other things, resources, university participation and high conscience levels. Next guidelines are defined to follow by the universities to obtain greater participation in the own processes of regions developing around phases that determine their transformation in managers of regional development. KEYWORDS: University, Dinamics Systems, Participation, Development Interrelationship. |
| Starting Page | 29 |
| Ending Page | 36 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 5 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistagti/article/download/1448/1850 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
