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Metodologia Ativa na Educação a Distância: competências do tutor
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Costa, Gisela De Amorim Oliveira, Isabela Cristini Gonçalves De Althoff, Márcia Cristine Amaral, Vanessa Mais Do Farias, Giovanni |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Discursar sobre conhecimentos, habilidades e atitudes de um tutor no acompanhamento de cursos a distância remete necessariamente às concepções inovadoras nos processos de ensino e aprendizagem em ambientes virtuais. Isso ocorre principalmente devido ao modo como as mudanças vem afetando hoje uma sociedade baseada no conhecimento. Tais mudanças ampliam o espaço de reflexão tanto do docente quanto do discente, de forma a mudar a dinâmica comum em salas de aula, disponibilizar um problema e permitir que o estudante possa, de forma autônoma, criativa e com capacidade resolutiva, buscar alternativas para a questão, além da liberdade de propor outros pontos para serem discutidos. O perfil do discente sofreu, de maneira destacada, mudanças com o acesso às tecnologias digitais. No entanto, continua em processo de transição, pois ainda muitos brasileiros não têm acesso a tais recursos. O estudante hoje na educação a distância (EaD) ainda tem resquícios do modelo pedagógico presencial, apresentando, em alguns casos, dificuldades de lidar com a tecnologia, bem como de se empoderar de sua aprendizagem. Diante da evidente demanda de EaD, surge a questão norteadora deste artigo: que conhecimentos, habilidades e atitudes um tutor precisa ter para atuar no acompanhamento de cursos a distância que utilizam metodologias ativas? Para responder a esse questionamento, considera-se que a aprendizagem colaborativa parte do pressuposto de uma construção coletiva, resultado da interação, que também se dá pela experiência, pelo compartilhamento e troca de ideias. Com isso, torna-se necessário abordar questões sobre as metodologias ativas no contexto do ensino na modalidade EaD, sendo que o trabalho destaca a |
| Starting Page | 165 |
| Ending Page | 178 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5151/9788580393613-07 |
| Alternate Webpage(s) | https://openaccess.blucher.com.br/download-pdf/415/21385 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5151/9788580393613-07 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
