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Patrones de aprendizaje en estudiantes universitarios del Máster en Educación Secundaria
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Fernández, José Reinaldo Martínez Rávida, Laura B. García |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | En este trabajo analizamos los patrones de aprendizaje (Vermunt, 1998; 2005) en una muestra de estudiantes universitarios del Master en Formacion del Profesorado de Educacion Secundaria, y la relacion que tienen con ciertas variables personales, contextuales y el rendimiento academico. Participan 101 estudiantes de Formacion del Profesorado de una universidad espanola con una edad media de 27.57, de los cuales 71.30% son mujeres. Los resultados indican que no se reproducen, fielmente, los patrones propuestos por Vermunt, aunque si se aprecia una mayor semejanza con los resultados que otros trabajos han hallado empleando el ILS con muestras de estudiantes de Educacion Secundaria. Igualmente, hallamos relaciones significativas entre el genero femenino y mayores puntuaciones en creencias y orientaciones de aprendizaje y entre la edad con mayores puntuaciones en los indicadores del patron reproductivo y la orientacion a calificaciones y certificados. Ademas, hallamos que los estudiantes de orientacion educativa tienen menor puntuacion en el patron reproductivo que los estudiantes de ciencias naturales. Estos resultados se discuten en el marco de la formacion universitaria del profesorado de Educacion Secundaria en una universidad espanola. |
| Starting Page | 165 |
| Ending Page | 182 |
| Page Count | 18 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 16 |
| Alternate Webpage(s) | http://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/94565/00820123016003.pdf;jsessionid=B049A74729A61408F944E07DA3A12C96?sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |