Loading...
Please wait, while we are loading the content...
İlkokul Ve Ortaokul Öğretmenleri̇ni̇n Örgütsel Dişlanma Ve Örgütsel Uyum Algilari Arasindaki̇ İli̇şki̇
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Yılmaz, Ömer Mert Akgün, Nuri |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Arastirmanin amaci, ilkokul ve ortaokul ogretmenlerinin orgutsel dislanma ve orgutsel uyum algilari arasinda anlamli bir iliskinin olup olmadigini ortaya koymaktir. Calismanin evrenini Bartin kent merkezinde yer alan 11’i ilkokul, 10’u ortaokul olmak uzere toplam 21 okul olusturmaktadir. Evrendeki 21 okulun tamamina ulasilmistir. Arastirmanin orneklemi uygun ornekleme yontemi ile ulasilan 237 ogretmen olusturmaktadir. Bu arastirma, tarama modelindedir. Tarama modeli nicel arastirma yontemlerinden biridir. Tarama modeli var olan durumu oldugu gibi belirlemeye calisan bir yontemdir. Arastirmada ilkokul ve ortaokul ogretmenlerinin orgutsel dislanma ve orgutsel uyum algilari arasindaki iliski arastirildigi icin iliskisel tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin sonuclarina gore; ilkokul ogretmenlerinin orgutsel dislanma algilarinin “cok dusuk” duzeyde oldugu; orgutsel uyum duzeylerinin “yuksek” oldugu belirlenmistir. Arastirma sonucunda ortaokul ogretmenlerinin orgutsel dislanma algilarinin “cok dusuk” duzeyde oldugu; orgutsel uyum duzeylerinin “yuksek” oldugu belirlenmistir. Arastirmada ilkokul ogretmenlerinin goruslerine gore orgutsel dislanma ve orgutsel uyum arasinda negatif yonlu, orta duzeyde ve istatistiksel olarak anlamli bir iliski oldugu belirlenmistir (R=-,394; p<0,050). Ortaokul ogretmenlerinin goruslerine gore; orgutsel dislanma ve orgutsel uyum algilari arasinda negatif yonlu, dusuk duzeyde ve istatistiksel olarak anlamli bir iliski oldugu belirlenmistir (R=-,202; p<0,050). |
| Starting Page | 1147 |
| Ending Page | 1159 |
| Page Count | 13 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-576144 |
| Volume Number | 19 |
| Alternate Webpage(s) | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/829296 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.49440-576144 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
