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Avaliação da educação permanente no processo de trabalho em saúde
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Luiz A. Da Schmidt, Sandra Marcia Soares Noal, Helena Carolina Signor, Eduarda Gomes, Iris Elizabete Messa |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | O objetivo do estudo foi conhecer as mudancas ocorridas no processo de trabalho decorrentes da educacao permanente em saude. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratoria. Os entrevistados foram enfermeiros atuantes em servicos de saude correspondentes a cinco unidades basicas de saude e cinco hospitais de dez cidades do Rio Grande do Sul, Brasil, entre 2011 e 2012. Os resultados indicaram que o conhecimento dos sujeitos da pesquisa em relacao a educacao permanente era limitado e, de maneira geral, desconheciam-se as formas de avaliacao das acoes educativas. Conclui-se que a educacao no trabalho, no segmento pesquisado, era desenvolvida de forma compartimentada, pontual e assistematica, e que a avaliacao das acoes educativas nao contribuia para o aperfeicoamento do processo educativo. |
| Starting Page | 765 |
| Ending Page | 781 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1590/1981-7746-sol00015 |
| Volume Number | 14 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.br/pdf/tes/v14n3/1678-1007-tes-14-03-0765.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1590/1981-7746-sol00015 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |