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Uma metodologia para modelagem conceitual da organização e reorganização de cursos com base em sistemas multiagentes
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Duarte, Glaucius Décio |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | Este trabalho, dentro de uma perspectiva interdisciplinar, apresenta uma proposta de metodologia para modelagem conceitual visual da organizacao e reorganizacao de cursos com base na utilizacao de sistemas multiagentes cognitivos, visando a solucao de problemas oriundos de reestruturacoes curriculares e pedagogicas. Para demonstrar a viabilidade da metodologia proposta, realizou-se um estudo de caso, adotando-se, em um primeiro momento, como estrategia para organizacao das ideias do corpo docente de um curso tecnico em edificacoes, algumas tecnologias da informacao e comunicacao. As tecnologias utilizadas incluem o uso de ferramentas visuais que incorporam recursos fundamentados em modelos de representacao de categorias e seus relacionamentos, que sao posteriormente convertidos em diagramas representativos da organizacao e reorganizacao de um curso. O trabalho realizado fundamenta-se fortemente nas raizes biologicas do conhecimento humano, associadas a gestao do conhecimento, de modo que as consequencias a serem obtidas a partir da representacao de um curso, atraves do uso do modelo proposto, ocorram atraves de mudancas significativas nas ideias dos sujeitos envolvidos, para a producao de uma nova pratica docente. Envolve uma reflexao teorico-metodologica, sobre como a utilizacao do modelo proposto pode proporcionar aos docentes, coordenadores e supervisao pedagogica de um curso, uma nova forma para explorar e analisar mais facilmente as estruturas curriculares, didaticas e pedagogicas necessarias para a implantacao de novos cursos. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.22456/1982-1654.8249 |
| Volume Number | 11 |
| Alternate Webpage(s) | https://lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/13753/000649585.pdf;jsessionid=17DBE43B0B6A5403EA488C0CF6A1A1DC?sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.22456/1982-1654.8249 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
