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Confiabilidad y validez del cuestionario de trastornos de sueño BEARS en niños y adolescentes escolares de Bogotá, D.C., Colombia: Estudio FUPRECOL
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Huertas-Zamora, Libardo Correa-Bautista, Jorge Enrique Ramírez-Vélez, Robinson |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | RESUMEN Objetivo: Determinar la confiabilidad y validez de contenido del cuestionario BEARS en una muestra de ninos y adolescentes de 9 a 17 anos, pertenecientes al estudio FUPRECOL. Metodos: Estudio de validacion en 8.862 ninos y adolescentes pertenecientes a 24 instituciones educativas oficiales de Bogota, D.C. Se aplico el cuestionario BEARS, de manera autodiligenciada por formulario estructurado. Para medir la confiabilidad del instrumento se valoro la consistencia interna (alfa Cronbach) y la reproducibilidad (indice de kappa ponderado en una sub-muestra de 246 escolares con 7 dias de diferencia). Posteriormente, se determino la validez de constructo, mediante analisis factorial exploratorio (AFE). Resultados: De la muestra de escolares encuestados, 57,3% fueron mujeres con edad promedio de 12,9±2,4 anos. La confiabilidad del cuestionario BEARS mostro un alfa Cronbach global de 0,788 (rango 0,706 a 0,769) y una reproducibilidad estimada con kappa ponderado de 0,665 (rango 0,200 a 0,711). El AFE determino un solo factor, que explico el 61,4% de la varianza, con dos interacciones χ2/gl=2690,817; p=0,001. Conclusiones: El cuestionario BEARS mostro una adecuada consistencia interna, reproducibilidad y validez de constructo. A partir de estos resultados, se recomienda este instrumento principalmente en el contexto de atencion primaria, para el estudio y cribado de las alteraciones del sueno en poblacion escolarizada de Bogota, Colombia. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/13366/Trabajo%20de%20Grado%20Libardo%20Huertas%20Zamora.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
