La intervención didáctica. Los recursos en Educación Física

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Moya, Manuel López
Copyright Year	2004
Abstract	RESUMEN: La ensenanza de la Educacion Fisica y Deporte escolar debe responder a unos criterios de intervencion pedagogica que transmitan sus valores formativos. La Didactica de la Educacion Fisica y el deporte tiene como fin la transmision de estos valores, conocimientos y propuestas practicas de forma ordenada mediante la accion del profesor sobre los alumnos. La intervencion didactica requiere, entre otros aspectos, la elaboracion de recursos didacticos que faciliten el proceso de comunicacion asi como su correcta aplicacion en las sesiones practicas. Asi senalamos la coincidencia entre numerosos autores -M. Mosston y otros (1978, 1993), F. Sanchez Banuelos (1984, 2002), M. A. Delgado (1991), O. R. Contreras (1998), A. Sicilia y otros (2002)-, al resaltar las grandes ventajas de los trabajos en grupo en el aula de Educacion Fisica. La utilizacion de las fichas como recurso didactico nos permite hablar de los beneficios en la ensenanza del trabajo en grupo. Presentamos la ficha de las tareas y de la organizacion espacial como recursos didacticos. ABSTRACT: The school Physical Education teaching must respond to some criteria of didactic intervention transmitting its formation values. The purpose of the PE Didactics is to transmit these values, knowledge and practical proposals in an order way by teacher's performance on the students. The didactic intervention requires, among others aspects, the elaboration of didactic material which makes easier the communication and the learning process as well as its right application during the practice. So the coincidence of different authors -M. Mosston & cois. (1978, 1993), F. Sanchez Banuelos (1984, 2002), M. A. Delgado (1991), O. R. Contreras (1998), A. Sicilia & cois. (2002)-, when emphasizing the great advantages of teamwork in the PE classroom is outlined. The use of cards as didactic material lets us discuss the benefits of teamwork on teaching. The cards of tasks and place organisation as didactic material are presented. RESUME: L'enseignement de l'Education Physique et du sport dans le milieu scolaire doit repondre a des criteres d'intervention pedagogique qui transmettent ses valeurs de formation. Ainsi, la Didactique de PActivite physique et le Sport a pour but la transmission de valeurs, de savoirs et aussi d'approches methodologiques sur la pratique a travers de l'action du professeur sur les eleves. L'intervention didactique en Education Physique et du sport exige a certains egards, l'elaboration d'outils didactiques qui rendent plus facile le proces de communication et d'apprentissage et aussi son application dans la pratique. Ainsi de nombreux auteurs signalent -M. Mosston etal. (1978,1993), F. Sanchez Banuelos (1984, 2002), M. A. Delgado (1991), O. R. Contreras (1998), A. Sicilia et al. (2002)-, les avantages du travail par groupes dans la salle d' Education Physique. L'utilisation de fiches pedagogiques comme outil didactique nous permet de parler du profit du travail en groupes. Des fiches de taches et aussi de l'amenagement de l'espace comme exemple d'outils didactiques sont presentees.
Starting Page	263
Ending Page	282
Page Count	20
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	22
Alternate Webpage(s)	http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/download/4109/4131
Alternate Webpage(s)	http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:20293/intervencion_didactica.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article