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Leitura, reescrita e análise do léxico no processo de letramento em séries do ensino fundamental
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Garcia, Edson Roberto Bogas Marson, Giséle Letícia Bombonatti, Júlio César Rodrigues, Lilian Biork |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | O presente artigo tem como objetivo realizar um estudo sobre a influencia da pratica do letramento na composicao do lexico utilizado pelos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. Para tanto, constituimos corpora a partir da reescrita do conto infantil Joao e o Pe de Feijao (2011), realizada por estudantes com idade entre 7 e 11 anos, com o fito de analisar a transformacao lexical dessas criancas nesse periodo, estabelecendo uma comparacao entre as series. Utilizamos, como metodologia, os preceitos da Linguistica de Corpus, por meio do programa WordSmith Tools 6.0. Esse software possibilitou obter o levantamento dos itens lexicais mais frequentes nessas producoes, averiguando os types e o tokens para subsidiar nossas investigacoes. Pudemos verificar, dessa maneira, a importância da contribuicao da leitura e da escrita na aquisicao e no aprimoramento do vocabulario. Palavras-chave: linguistica. letramento. conto infantil. lexico. |
| Starting Page | 102 |
| Ending Page | 120 |
| Page Count | 19 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 5 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/download/495/461 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |