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La educación como campo de lucha contra hegemónica: desafíos para el Trabajo Social Crítico
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Arriagada, Luis Albero Vivero |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | El actual escenario de conflictividad protagonizado por las demandas y luchas estudiantiles, se constituye como un campo de lucha contra hegemonica, lo cual nos interpela en un doble desafio: Por un lado a develar criticamente los aprendizajes para y desde el Trabajo Social y por otro lado, esos conocimientos, deben materializarse en una relectura de las dinamicas sociopoliticas a nivel macro y micro social. Esto exige un desplazamiento epistemico politico, para la reconfiguracion de la praxis profesional. Palabras claves: Conflicto estudiantil, nuevos sujetos politicos, contra hegemonia, Trabajo Social Critico. |
| Starting Page | 2 |
| Ending Page | 9 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.margen.org/suscri/margen68/vivero.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |