Revisão E Reescrita Do Gênero Plano De Aula De Professores Em Formação Em Letras

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Santos, Risoleta Ferreira Dos Fuza, Ângela Francine
Copyright Year	2018
Abstract	Este estudo objetiva verificar como os processos de revisao e de reescrita se constituem no genero discursivo plano de aula de professores em formacao em uma Licenciatura em Letras, na disciplina de estagio supervisionado obrigatorio. A pesquisa amparou-se nos pressupostos da concepcao dialogica de linguagem, compreendida pelo vies da Linguistica Aplicada, e nas pesquisas desenvolvidas no Brasil sob essa vertente. A fim de alcancar o objetivo proposto, foram selecionados oito planos de aula, elaborados por professores em formacao, para aplicacao de oficinas nas turmas de ensinos Fundamental e Medio. Os resultados das analises demonstram: a) a professora-supervisora empregou as revisoes resolutiva, textual-interativa e indicativa; b) os professores em formacao utilizaram as operacoes linguistico-discursivas de adicao, supressao e substituicao, sendo a primeira em maior numero; c) as caracteristicas proprias do genero definem o trabalho de revisao do professor e de reescrita por parte do professor em formacao.
Starting Page	170
Ending Page	187
Page Count	18
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	5
Alternate Webpage(s)	https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/download/540/756
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article