Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Fotbollsspelaren och tränaren: en studie om 15-åriga tjejers motivation att spela fotboll
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Olefors, Paulina |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Barns idrottsdeltagande i Sverige minskar med stigande alder fran 7–12 ar, framfor allt ungdomstjejers deltagande. Genom att jamfora spelares och tranares perspektiv ar syftet med studien att forklara vilka motivationsfaktorer som far 15-ariga tjejer att spela fotboll samt forklara hur tranaren paverkar dessa motivationsfaktorer. Med hjalp av Sjalvbestammandeteorin och de psykologiska grundbehoven for inre motivation och valbefinnande: Autonomi, kompetens och samhorighet har tjejernas motivation granskats. For att fa bade spelarnas och tranarnas perspektiv av motivationen gjordes empiriinsamlingen via intervjuer med tre kvinnliga 15-ariga fotbollsspelare och tre fotbollstranare i tre fotbollsforeningar i Skane. Darefter jamfordes svaren. Sju teman/motivationsfaktorer identifierades: 1. Karlek till sporten, 2. Tanka pa annat, 3. Paverka och vara delaktig, 4. Feedback och berom, 5. Utvecklas, 6. Gemenskap och lagsammanhallning och 7. Trygghet. Resultatet visar bade likheter och skillnader mellan spelarna och tranarnas svar. Likheterna ar att samhorighets- och kompetensbehovet ar viktigast och autonomin mindre viktig. De centrala motivationsfaktorerna ar gemenskapen, att fa utvecklas och fa berom. Skillnaderna handlar om att tranarna forstorar vikten av karlek till sporten, det vill saga att fotboll ar kul. Dessutom anses vikten av att som spelare fa paverka och vara delaktig i olika beslut mindre betydande an vad den ar. Spelarna fokuserar aven mer pa att utvecklas utan att satsa, medans tranarna tror att tjejerna vill na hogre och gora karriar. Slutsatsen ar att det finns manga faktorer som paverkar att spelarna fortsatter spela fotboll. Mycket beror pa att tranarna har en god overblick av vad spelarna tanker, kanner och vill. Med hjalp av sin ledarstil, sin personlighet och sina egenskaper moter tranarna spelarnas psykologiska grundbehov, autonomi, kompetens och samhorighet, som bidrar till att de kanner valbefinnande och en sjalvstandig inre motivation att fortsatta spela fotboll. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://muep.mau.se/bitstream/handle/2043/25408/Examensarbete%20Paulina%20Olefors%20(orginal)%20.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
