La evaluación como estrategia docente en el desarrollo de la competencia escritora en E/LE

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Hernández, María Rosario Rodríguez
Copyright Year	2000
Abstract	1 •• • Introducción La evaluación siempre ha constituido un elemento integrante en la enseñanza/aprendizaje de E/LE. No obstante, se trata de una actividad sobre la que -en mi opiniónse reflexiona poco. El diccionario Salamanca de la lengua española define la evaluación como la "valoración de los conocimientos, aptitudes y capacidades de los elementos que participan en el proceso de aprendizaje". Así, se trata de un concepto bastante amplio y puede ser abordado desde distintas perspectivas. Mientras que en español sólo contamos con el témino evaluación para referirnos a este concepto amplio; en inglés nos encontramos con dos: "evaluation" y "assessment" que nos proporcionan diferentes modos de entender la evaluación en su globalidad. El término "assessment" (valoración) refleja mejor el concepto de evaluación que desarrollaré en esta comunicación. En el siguiente cuadro -a modo de resumense presenta la evaluación y sus características desde una perspectiva global, entendiendo que se trata de aspectos complementarios y no excluyentes:
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Ending Page	438
Page Count	8
File Format	PDF HTM / HTML
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Alternate Webpage(s)	https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/11/11_0431.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article