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Tecnologias Enquanto Linguagem: Desafios E Perspectivas Das Novas Linguagens Em Sala De Aula
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Vargas, Francielle Alves |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | O objetivo deste artigo e analisar e compreender o advento do ciberespaco e da cibercultura na perspectiva das mudancas paradigmaticas sociais, linguisticas, no âmbito da escola. Optou-se pela pesquisa bibliografica de natureza qualitativa, seguido do relato de experiencia sobre o uso das tecnologias em projetos educacionais. A criacao deste “novo” espaco que emerge a partir da Internet cria tambem novas linguagens que sao constitutivas deste espaco virtual. O argumento deste artigo fundamenta-se na percepcao em que os habitantes deste novo espaco virtual sejam eles nativos, imigrantes, navegantes ou “atualizantes” passem pelo processo de apropriacao destas novas e multiplas linguagens tecnologica, num movimento de multiletramento digital. Este processo e fundamental para a formacao de protagonistas, criticos e ativos neste espaco e que tenha capacidade de compreender o contexto economico e politico, as quais essas novas tecnologicas estao inseridas a fim de transpo-los do papel de meros “participantes passivos” do ciberespaco, convidando-os a construir colaborativamente redes de saberes. Entender as hipermodalidade das linguagens tecnologicas e a seu alcance as juventudes e outro argumento deste artigo. Pensar essas novas linguagens tecnologicas enquanto metodologia em sala de aula num processo de ensino e aprendizagem que e atrativa as juventudes e promove que estes/as jovens atribuam sentido a escola. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 3 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.ileel.ufu.br/anaisdosilel/pt/arquivos/silel2013/2172.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/anais_linguagem_tecnologia/article/download/5886/5116 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
