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Los distintos enfoques en la enseñanza de inglés como lengua extranjera y segunda : nuevas tendencias en la literatura contemporánea
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Branda, S. Iilvia Adriana |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | En el campo de la ensenanza de ingles como segunda lengua existe una amplia expansion de conocimiento proveniente de investigaciones acerca de la didactica y de cuestiones culturales. Estos estudios son tomados como referencia para la instruccion de la lengua extranjera. De esta manera, los cambios de paradigma en la educacion de una segunda lengua afectan los giros e innovaciones en la ensenanza de una lengua extranjera. Estas transformaciones han sido marcadas por distintas disciplinas y sus propias crisis intrinsecas: teorias linguisticas y psicologicas acerca de la adquisicion de lenguas. En este articulo buscamos traer al debate el abandono de los viejos paradigmas para enfocarnos en aquellos que, a partir del inicio de este milenio, han estado presentes en la comunidad de profesores de ingles de nuestro pais y del mundo. |
| Starting Page | 99 |
| Ending Page | 112 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 2 |
| Alternate Webpage(s) | https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/download/2120/2443 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |