Políticas e ações de educação especial e inclusão no Instituto Federal Goiano

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Pinto, Higor
Copyright Year	2019
Abstract	A expansao da Rede Federal de Educacao Profissional Cientifica e Tecnologica representou avancos no campo educacional brasileiro, a oferta de educacao em mais de 600 campi e proporcionou a interiorizacao dessa modalidade de educacao. Diante da relevância do contexto de inclusao escolar na educacao profissional, problematiza-se a implementacao da politica de inclusao e se propoe como objetivo analisar as politicas e acoes educacionais inclusivas narede do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Goiano — IF Goiano. A pesquisa foi realizada nos dois campi que possuiam o maior publico- alvo, isto e, estudantes da educacao especial matriculados entre os anos de 2015 e 2017 e atendidos pelo Nucleo de Apoio as Pessoas com Necessidades Educacionais Especificas (NAPNE). Esse nucleo se constitui no IF Goiano em 2013 a partir de resolucao institucional, em que se propoe a existencia de um nucleo em cada campus. A analise documental foi pautada nas diretrizes nacionais inclusivas da educacao e em regulamentos internos. Participaram da pesquisa, servidores tecnicos administrativos, docentes e estudantes, e foram realizadas entrevistas semiestruturadas com membros dos NAPNEs nos dois campi da instituicao com maior numero de estudantes atendidos pelo NAPNE. Os dados construidos a partir das entrevistas e dos documentos foram sistematizados e analisados em quatro topicos: A Formulacao das Politicas Inclusivas no Instituto Federal Goiano; A Representatividade Institucional do NAPNE nas Politicas Inclusivas; O NAPNE e Demandas Estruturais e Profissionais para Implementacao das Politicas Inclusivas no IF Goiano; A Inclusao do Estudante com Deficiencia e Terminalidade Especifica no Contexto do IF Goiano.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstream/tede/10188/5/Disserta%C3%A7%C3%A3o%20-%20Higor%20Heyder%20da%20Costa%20Pinto%20-%202019.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article