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Infância (des) Conectada E a Psicopedagogia: O Uso Das Tecnologias Digitais Na Educação Infantil E O Impacto Na Aprendizagem
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Anjos, Rosana Abutakka Vasconcelos Dos Alonso, Katia Morosov Anjos, Alexandre Martins Dos |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Este artigo tem por objetivo identificar e descrever estudos que abordam o uso das tecnologias digitais na ed쫊o infantil (fase pre-escolar — 4 e 5 anos) e o seu impacto na aprendizagem. Como aporte metodologico, adotou-se a abordagem qualitativa e o metodo exploratorio descritivo, por meio de coleta e analise de pesquisas efetivadas no entorno academico/cientifico, com suporte de uma revisao bibliografica. Por resultado, observou-se a pertinencia do uso de tecnologias digitais no contexto da ed쫊o infantil, apesar de sua incorporacao se constituir moderadamente nessa fase, nao ha afericoes objetivas sobre seu impacto na aprendizagem, mesmo assim congrega elementos significantes de analises para a atuacao do psicopedagogo na escola. |
| Starting Page | 183 |
| Ending Page | 196 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 5 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/download/291/298 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |