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Aplicação da Dinâmica Fun Factory como Ferramenta de Ensino-Aprendizagem para um Programa de Gestão em Produção Mais Limpa
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ordakowski, Suliany Marcelino Enes, Rita De Abreu Costa, Gustavo Marques Da |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | A “tecnologia de fim-de-tubo”, que apenas trata o residuo no final do processo produtivo, era uma solucao para as empresas em geral ate meados dos anos 80. Porem, os investimentos em equipamentos e os custos para dispor os residuos gerados, tem exercido forte influencia nos empresarios para que eles repensem suas estrategias. Alem do mais, a sociedade como um todo tem exercido fortes pressoes nas industrias por produtos e processos mais “verdes”. Dessa forma, conceitos como desenvolvimento sustentavel, gestao ambiental, certificacao ISO 14001, prevencao da poluicao e producao mais limpa (P+L), passam a ser utilizados e buscados. “Producao mais Limpa significa a aplicacao continua de uma estrategia economica, ambiental e tecnologica integrada aos processos e produtos, a fim de aumentar a eficiencia no uso de materias-primas, agua e energia, atraves da nao-geracao, minimizacao ou reciclagem de residuos gerados em um processo produtivo. Esta abordagem induz inovacao nas empresas, dando um passo em direcao ao desenvolvimento economico sustentado e competitivo, nao apenas para elas, mas para toda a regiao que abrangem” (CENTRO NACIONAL DE TECNOLOGIAS LIMPAS, 2013).O programa de gestao em P+L tem como objetivo a transformacao de materias-primas, agua, energia em produtos, e nao em residuos, tornando uma empresa mais competitiva. Diminuir os desperdicios implica em maior eficiencia no processo industrial e menores investimentos para solucoes de problemas ambientais. Essa preocupacao deve ser estendida aos cursos de formacao profissional, onde existem pessoas que atuarao no mercado de trabalho, sendo que estas deverao ter uma consciencia ambiental. O presente estudo teve como objetivo aplicar a dinâmica Fun Factory para uma turma do curso tecnico em meio ambiente da Escola Profissional UNIPACS, na cidade de Esteio/RS. A dinâmica foi aplicada no primeiro semestre de 2013, na disciplina de Gestao Ambiental. Evidenciou-se melhoria na percepcao ambiental atraves dos relatos dos grupos, apos implantacao da dinâmica como ferramenta de ensino-aprendizagem. Com os resultados positivos obtidos, o proximo passo sera disseminar esta pratica, abrangendo o corpo discente em outras turmas do curso tecnico em meio ambiente. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.institutoventuri.org.br/ojs/index.php/firs/article/download/555/415 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
