NDLI: Pengaruh Kegiatan Memasak Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Usia 4-5 Tahun

Please wait, while we are loading the content...

Pengaruh Kegiatan Memasak Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Usia 4-5 Tahun

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Choirunnisaa, Nining
Copyright Year	2018
Abstract	ABSTRAK Nining Choirunnisaa. K8113057. PENGARUH KEGIATAN MEMASAK TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2017. Penelitian kuasi eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan memasak terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun. Desain yang digunakan adalah nonequivalent control group design dengan sampel 44 anak usia 4-5 tahun di TK Kemala Bhayangkari 56 Surakarta. Teknik pengumpulan data melalui tes untuk mengukur kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan. Uji normalitas menggunakan Kolmogorov smirnov dan uji homogenitas menggunakan levene test for equality of variance. Analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik parametrik setelah data dinyatakan normal dan homogen dengan dengan taraf signifikasi > 0,05. Uji hipotesis menggunakan t-test dengan SPSS 16 for Windows. Hasil analisis data menunjukkan, nilai rata-rata pretest kelompok eksperimen mengalami peningkatan dari 22,82 menjadi 29,95 pada saat posttest, sedangkan nilai rata-rata pretest kelompok kontrol adalah 21,86 menjadi 25,09 pada saat posttest. Terdapat pengaruh dari kegiatan memasak terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun, yang dibuktikan dengan hampir seluruh anak pada kelompok eksperimen sudah mampu untuk membilang dengan menunjuk benda, membuat perbandingan, dan membuat simbol bilangan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh kegiatan memasak terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun. Kata Kunci: kegiatan memasak, konsep bilangan, anak usia dini
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://eprints.uns.ac.id/39420/1/K8113057_pendahuluan.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

Central Library (ISO-9001:2015 Certified)
Indian Institute of Technology Kharagpur
Kharagpur, West Bengal, India | PIN - 721302

See location in the Map
03222 282435
Mail: support@ndl.gov.in

Sl.	Authority	Responsibilities	Communication Details
1	Ministry of Education (GoI), Department of Higher Education	Sanctioning Authority	https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2	Indian Institute of Technology Kharagpur	Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project	https://www.iitkgp.ac.in
3	National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur	The administrative and infrastructural headquarters of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in
4	Project PI / Joint PI	Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in Prof. Saswat Chakrabarti will be added soon
5	Website/Portal (Helpdesk)	Queries regarding NDLI and its services	support@ndl.gov.in
6	Contents and Copyright Issues	Queries related to content curation and copyright issues	content@ndl.gov.in
7	National Digital Library of India Club (NDLI Club)	Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach	clubsupport@ndl.gov.in
8	Digital Preservation Centre (DPC)	Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books	dpc@ndl.gov.in
9	IDR Setup or Support	Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops	idr@ndl.gov.in