Construcción del currículo técnico-profesional desde la educación popular y sus componentes sociales en Ecuador.

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Palop-Esteban, Vicente Garcı́a, Beatriz
Copyright Year	2019
Abstract	La Formacion Profesional suele disenarse desde un planteamiento meramente instrumental y unicamente orientada hacia la ensenanza de algun oficio o tecnica productiva, pero pocas veces nos encontramos con experiencias donde se procura la educacion integral como base para el desarrollo de la persona en combinacion con la adquisicion de conocimientos tecnicos. En este sentido, el presente articulo pretende situar el contexto de la formacion profesional y sus principales tendencias para luego, hacer una propuesta de construccion del curriculo tecnico desde la educacion popular y sus componentes sociales de mirada centrada en el/la estudiante con un trasfondo de cambio estructural. La experiencia se pudo poner en practica para la elaboracion de la mencion tecnica del Bachillerato Intensivo en el Ecuador. Oferta Educativa programada desde Fe y Alegria Ecuador en alianza con el Ministerio de Educacion del Ecuador para la atencion de personas adultas con escolaridad inconclusa.
Starting Page	100
Ending Page	112
Page Count	13
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.7203/CREATIVITY.2.13442
Alternate Webpage(s)	https://ojs.uv.es/index.php/creativity/article/download/13442/14187
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.7203/CREATIVITY.2.13442
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article