Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Les représentations de l'éducation thérapeutique du patient : le regard des médecins généralistes sur leur place dans le parcours éducatif : une étude qualitative auprès des médecins généralistes en Midi-Pyrénées
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gaye, Tabitha Mergans, Marie |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Introduction : L'education therapeutique du patient (ETP) peine a se developper en soins de premier recours. L'objectif de cette etude etait d'explorer les representations de l'education therapeutique par les medecins generalistes. Methode : Cette etude qualitative par focus groups a ete menee aupres d'un echantillon raisonne de 29 medecins generalistes entre mai 2014 et janvier 2015. L'analyse est inspiree de la theorisation ancree. Resultats : Trois axes principaux ont emerge. Les limites de l'ETP etaient floues avec un doute concernant son efficacite et une priorite mise sur les objectifs biomedicaux. La place dans le parcours educatif etait difficile a trouver pour les medecins generalistes ; l'organisation et la politique encourageaient un developpement axe sur les programmes. Le besoin d'une demarche educative etait reconnu ; la posture educative du medecin impliquait un changement difficile a integrer en pratique dans la relation medecin-patient. Conclusion : L'ETP hospitalo-centree, geree par les tutelles deprecie la valeur de l'ETP individuelle. Le developpement de programmes d'ETP de proximite permettrait de favoriser le partenariat entre les acteurs d'ETP et les medecins generalistes. La formation a une posture educative du deuxieme cycle a la formation medicale continue devrait etre encouragee. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://thesesante.ups-tlse.fr/1138/1/2015TOU31051-1052.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
